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RELATO

RELATO DA AULA SOBRE O CENTENÁRIO DE LUÍZ GONZAGA

PROJETO DESENVOLVIDO NA ESCOLA CAIC JORGE HUMBERTO CAMARGO

De inicio foi perguntado aos alunos o que eles gostariam de fazer de diferente em sala, que tipo de aula, como eles queriam essas aulas, enfim algo diferente, mas que eles mesmos sugerissem. Há princípio houve muita discórdia, confusão, mas ao final chegou-se a um consenso sobre o que realmente a turma queria. Não podemos tirar a autonomia do aluno no seu processo de aprendizagem, o papel mediador do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno e o papel importante que a interação exerce para essa autonomia. Segundo os PCN, a construção de conhecimento é dada através da interação: professores - alunos e alunos-alunos. E ainda para Vygotsky (1994), a interação é também responsável pelo desenvolvimento do indivíduo. Nesse caso há uma interação constante e contínua entre os processos internos e as influências do mundo social que o indivíduo interpretará/ entenderá à sua própria maneira. Desta forma, houve uma interação na sala de aula que contribuiu muito no processo de aprendizagem. . Então ficou acordado que uns fariam textos, outros pesquisariam as músicas de Luiz Gonzaga.

Ao término da aula estavam todos eufóricos para relatar as descobertas da pesquisa que fizeram na internet. Esse projeto sobre o centenário de Luiz Gonzaga vem ganhando um espaço muito significativo aqui na Escola e está conseguindo resgatar muitas coisas do passado, principalmente raízes nordestinas que a muito vinham sendo esquecidas.

Postado pelas professoras:

ELIENE GONÇALVES

MARIA JOSÉ

OLDEÍRES

Prática Pedagógica

  Relato da Prática Pedagógica

Durante o desenvolvimento das atividades com o uso da tecnologia de informação  e comunicação /computador, as crianças se envolveram de forma significativa,interessadas e curiosas,fazendo perguntas e obtendo respostas de acordo com as suas expectativas.
Conseguiram interagir utilizando as diferentes linguagens e construir significados que lhe permitem elaborar e reelaborar essas aprendizagens,descobrindo diferentes maneiras de representação com desenhos desenvolvendo a criatividade,colaborando com o andamento dos trabalhos,interagindo uns com os outros,fazendo interrogações quando sentiam dúvidas.

                      No entanto a maioria dos alunos desenvolveu as atividades de forma prazerosa, despertando o interesse e curiosidade de forma surpreendente, além do esperado. Os trabalhos foram conduzidos de forma clara seguindo o ritmo de aprendizado do alunado,fazendo com que ele recebesse bem a proposta de trabalho se envolvendo e interagindo com os outros de maneira que as atividades se realizassem de modo satisfatório,vendo a importância de se trabalhar  em outros contextos.
                                Os objetivos de aprendizagem foram de aprimorar as ações pedagógicas através de um novo método de aprendizagem,podendo ser realizados em qualquer seguimento,bastando ser aprimorado de acordo com o nível de aprendizado da turma englobando qualquer conteúdo e adequado em qualquer  área do conhecimento,através dos seguintes recursos : câmera fotográfica,computadores,internet,programas de computador,correio eletrônico,data show,etc.

                                            No entanto os professores precisam estar inseridos em cursos informações na área da informática, e os alunos terem acesso as novas tecnologias de informação e comunicação.   

ELIENE G. ARRUDA.     

Expêriencia em sala.

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE HIPERTEXTO/INTERNET

• Professoras:
• ·         Maria José Miranda
• ·         Oldeires da Silva
• ·         Eliene Gonçalves
•                                Aula temática: Centenário  de Luis Gonzaga
• Público alvo: alunos do 5º ano
• Duração: 2 aulas
• Objetivos:
• ·         Conhecer a vida e a obra de Luis Gonzaga;
• ·         Valorizar  a cultura e a música nordestina;
• ·         Aprender a navegar em hipertexto;
• ·         Desenvolver a prática da leitura nas páginas da web;
• ·         Produzir textos a partir da pesquisa. 
• Metodologia:
• ·         Ativação dos conhecimentos prévios por meio de questões norteadoras;
• ·         Dividir em duplas, para utilização do computador no momento da pesquisa;
• ·         Realizar pesquisa em hipertexto sobre vida e obra de Luis Gonzaga;
• ·         Pesquisar imagens de Luis Gonzaga;
• ·         Elaborar textos com base na pesquisa realizada e ilustrar com imagens;
• ·         Divulgar os textos por meio de montagem de mural coletivo;
• Recursos:
• ·         Computador
• ·         Internet/hipertexto
• ·         Impressora
• ·         Papel
• Sites : indicados:
• ·         WWW.Wikipédia.com;
• ·         WWW.mpbnet.com.br/musicos/luisgonzaga;
• ·         WWW.letras.terra.com.br;
• ·         WWW.reidobaião.com.br;
• Avaliação;
• A avaliação acontecerá por meio da apresentações das produções textuais;